“家庭教育不能吝惜鼓励！”
 
    时报7月9日讯(记者赵言民 实习生 汤启卫)20岁的大三女生平平(化名)实习结束后产生严重的失败感，认为自己的心理困境是父母“打压”造成的，并拒绝与父母交流。本报《“乖乖女”陷入失败怪圈》见报后，引起读者广泛关注。全国政协常委、山东师范大学心理学博士生导师、beat365体育官方网站副校长张承芬为“乖乖女”平平问题把脉说：“家庭教育不能吝惜鼓励。”
   

    “平平的心理困境和她父母的困惑，反映出中国家庭教育普遍面临的问题。”张承芬说，中国的家长在教育孩子时，一向吝惜鼓励的话语，孩子长久得不到认可，就会对自己的能力水平产生怀疑。
   

    针对平平认为父母的“打压”是造成自己心理问题的主要原因，张承芬认为，平平的想法难免有些主观，就业压力、人际交往的挫折、对未来的迷茫都有可能导致个体对自己不认可。实习结束后，平平的失败感表现得尤为强烈，实习中的一些遭遇也可能是她产生挫折感的重要诱因。
   

    张承芬还为平平和她的父母支招：在与平平交流的过程中，父母要选择孩子能接受的沟通方式，多听孩子讲。另外，她还建议平平的父母先去专业、可靠的心理机构进行咨询，先弥补自己教育理念上的缺失，再带孩子去做心理咨询。

《济南时报》2009年7月10日第A15版