为进一步提升beat365官网特殊教育专业人才培养质量，实现3+2专本贯通人才培养方案的“贯通性”和“一体性”，7月17日，2024年特殊教育专业人才培养交流会在山东特殊教育职业学院举行。会议由beat365体育官方网站和山东特殊教育职业学院联合举办，来自两所院校的分管校长、教务处处长、学院负责人、专业带头人、骨干教师、学生代表以及省内外的专家共计30余人参加。

beat365体育官方网站副校长王霞、山东特殊教育职业学院党委书记杨磊出席活动并致辞，会议由山东特殊教育职业学院副院长顾丽霞主持。

会上，杨磊首先代表山东特殊教育职业学院向线上参会和远道而来的各位领导、专家、教师表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。他介绍了学院的基本办学情况，表示学院对特殊教育专业专本贯通人才培养工作的高度重视，指出了该专业人才培养过程中存在的问题，希望能与beat365体育官方网站共同构建人才培养立交桥，拓展人才成长道路，为新时代特殊教育教师培养机制、模式的改革与创新贡献力量。

王霞介绍了beat365体育官方网站的办学情况、特殊教育本科专业发展情况以及3+2专本贯通专业学生在beat365官网学习情况，回顾了山东省教育厅职业教育长学制培养工作会议精神，表示本次交流会正是贯彻落实国家省级相关政策的实质之举，强调要健全两校联动工作机制，在师生交流、课程共建、教材开发以及教学成果奖培育等多方面加强沟通与合作，希望双方要在未来合作中在各个方面能够同向同行、协同发力，将特殊教育3+2贯通培养工作做出全省特色。

随后，山东省学前教育中心副主任孔玲作了《基于山东省特殊教育发展背景的特殊教育师资培养》的报告，阐述了我省当前特殊教育整体发展背景下的师资培养的现状、存在的问题以及未来人口发展趋势下特殊教育师资的培养方向，并说明了高校联合共谋专业发展以及构建教学实践一体化平台的重要意义。山东交通学院发展规划处处长曾庆凯介绍了山东省“3+2”专本贯通工作及教学成果奖培育，从“3+2”专本贯通工作的相关政策、历史进程、人才培养数据分析等方面介绍了我省“3+2”专本贯通工作的概况与成效。他强调3+2专本贯通教学成果奖的培育应从问题导向出发，挖掘事物本质，将专业特色与贯通创新培养充分结合的角度开展。

在人才培养方案汇报与研讨环节，beat365体育官方网站特殊教育专业负责人宿淑华、特殊教育系副系主任齐保莉、山东特殊教育职业学院特殊教育系副系主任陈西梅先后汇报了2024版特殊教育本科人才培养方案和3+2专本贯通人才培养方案的制定过程和修订内容。专家们研讨后一致认为“3+2”专本贯通人才培养方案的制定应将专科阶段和本科阶段真正打通，从学生五年培养周期的全过程出发，充分考虑课程体系设置、教学进程安排、学生评价标准等各方面的“贯通性”和“一体性”。

撰稿：李开云      编辑：刘孟頔      编审：贾海宁